YunTech Bachelor Program in Interdisciplinary Studies

►Journal Papers 期刊論文 

1. Bieng-Yi Chang, Ching-Yi Chang, Gwo-Haur Hwang & Fan-Ray Kuo* (Published online: 2018/6/12, Published: 2019/9). A situation-based flipped classroom to improving nursing staff performance in advanced cardiac life support training course. Interactive Learning Environments, 27(8), 1062-1074, DOI: 10.1080/10494820.2018.1485709 (SSCI)
2. Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen & Chia-Wen Sung (Published online: 2018/6/6, Published: 2019/9). Impacts of flipped classrooms with peer assessment on students’ effectiveness of playing musical instruments – taking amateur erhu learners as an example. Interactive Learning Environments, 27(8), 1047-1061, DOI: 10.1080/10494820.2018.1481105 MOST 105-2511-S-275-003. (SSCI)
3. Yen-Nan Lin, Lu-Ho Hsia*, Meng-Yuan Sung & Gwo-Haur Hwang (Published online: 2018/4/9, Published: 2019/9). Effects of integrating mobile technology-assisted peer assessment into flipped learning on students’ dance skills and self-efficacy. Interactive Learning Environments, 27(8), 995-1010, DOI: 10.1080/10494820.2018.1461115 MOST 106-2511-S-224-003-MY2 and MOST 107-2511-S-167-001. (SSCI)
4. Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen, Ru-Shan Chen, Ting-Ting Wu & Yu-Ling Lai (Published online: 2019/4/26,  Published: 2019/5) Differences between students’ learning behaviors and performances of adopting a competitive game-based item bank practice approach for learning procedural and declarative knowledge, Interactive Learning Environments, 27(5-6), 740-753, DOI: 10.1080/10494820.2019.1610458 MOST 106-2511-S-224-002 (SSCI)
5. Beyin Chen, Gwo-Haur Hwang*, & Tze-Shiun Lin (2019/4/29 online). Impacts of a dynamic grouping strategy on students’ learning effectiveness and experience value in an item bank-based collaborative practice system, British Journal of Educational Technology, DOI:10.1111/bjet.12794 MOST 106-2511-S-275-001, MOST 106-2511-S-224-002 and MOST 106-2511-S-224-003-MY2. (SSCI) (Online Published)
6. Yu-Fen Yang*, Ruey-Fen Harn & Gwo-Haur Hwang (2019/1). Using a Bilingual Concordancer for Text Revisions in EFL Writing. Educational Technology & Society, 22 (1), 106–119. (SSCI) IF: 1.767, Journal ranking: 76/239, Q2. (Online Published)
7. 黃國豪*、陳碧茵、賴泑伶、蘇宥鋐、曹雅涵（2019年1月）。探討先備知識對競爭遊戲式題庫練習之影響－以HTML5證照輔導為例。數位學習科技期刊，11(1)，1-23。MOST 105-2511-S-275-003、MOST 105-2815-C-275- 008-U及MOST 106-2511-S-275-002。(TSSCI)
8. Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen, Shiau-Huei Huang (2018/10). Development and analysis of an enhanced multi-expert knowledge integration system for designing context-aware ubiquitous learning contents, International Journal of Distance Education Technologies (IJDET), 16(4), 31-53, DOI: 10.4018/IJDET.2018100103 NSC99-2511-S-275-001-MY3. (EI)
9. 錢昭萍、梁麗珍、黃國豪、黃恆霖(2017年1月)。數位繪本或擴增實境融入國文教學對學習之影響：以科技大學資訊與非資訊資訊學院學生為例。數位學習科技期刊，9(1)，1-32。(TSSCI)
10. 黃國豪*、郭庭歡、蘇宥鋐、曹雅涵(2017年1月)。年齡對二胡學習者偏好之影響。國立臺灣科技大學人文社會學報，13(1)，1-28。計畫編號：MOST 103-2511-S-275-002-MY2。
11. 錢昭萍、黃國豪、梁麗珍、李琛瑜、王羽萱(2016年12月)。圖像式媒體融入國文教學對學習之影響－以科技大學藝術設計與非藝術設計學生為例。國立臺灣科技大學人文社會學報，12(4)，277-304。
12. Pei-Shan Tsai, Chin-Chung Tsai & Gwo-Haur Hwang (Published online: 2015/5/5, Published: 2016/10). The effects of instructional methods on students' learning outcomes requiring different cognitive abilities: context-aware ubiquitous learning versus traditional instruction. Interactive Learning Environments, 24(7), 1497-1510, DOI: 10.1080/10494820.2015.1035730 (SSCI) 計畫編號：NSC 101-2511-S-011-003-MY3 and NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
13. Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen, Cin-Wei Huang (2016/1). Development and Effectiveness Analysis of a Personalized Ubiquitous Multi-Device Certification Tutoring System Based on Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. Educational Technology & Society, 19(1), 223-236. (SSCI) NSC 99-2511-S-275-001- MY3.
14. 黃國豪*、郭庭歡、蘇宥鋐、曹雅涵(2015年11月)。二胡業餘學習者在人生不同階段的學習動機之探討。中國語文學刊，8，23-39。ISSN 2072-1021。計畫編號：MOST 103-2511-S-275-002-MY2。
15. Tzu-Chi Yang, Gwo-Jen Hwang, Stephen J. H. Yang and Gwo-Haur Hwang (2015). A Two-Tier Test-based Approach to Improving Students’ Computer-Programming Skills in a Web-Based Learning Environment. Educational Technology & Society, 18 (1), 198–210. (SSCI). 計畫編號：NSC 101-2511-S-008-011-MY3 and NSC 101-2511-S-011-005-MY3.
16. Gwo-Haur Hwang, Hui-Chun Chu, Beyin Chen, & Zheng Shan Cheng (2014). Development and Evaluation of a Web 2.0-based Ubiquitous Learning Platform for Schoolyard Plant Identification. International Journal of Distance Education Technologies. (EI).計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3
17. Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen, Wei-Fang Tseng, & Shiau-Huei Huang (2013/10). Applying joyful game-based competitive strategy to programming courses to explore the influences of learning motivation and effectiveness. International Journal on Digital Learning Technology. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
18. 黃國豪、陳碧茵、黃鈺婷、李栩鈺(2013年7月)。彩虹眷村之行動導覽系統使用結果分析。全球華人計算機教育應用學報，9(1、2)，72-86。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
19. 黃國豪、陳碧茵、王瑞明(2012年12月)。結合電子書之悅趣式形成性評量證照輔導系統。嶺東學報，(32)，113-132。ISSN:1811-1912.計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
20. Gwo-Haur Hwang, Chen-Yu Lee & Wei-Fang Tseng. (2012/12). Development and evaluation of an educational computer game for a certification examination. Journal of Educational Technology Development and Exchange, 5(2), 27-40. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
21. 陳碧茵、黃國豪、陳琬婷(2012年06月)。結合QR Code、Google Maps及Web 2.0之旅遊路線規劃平台。嶺東學報，(31)，1-28。ISSN:1811-1912.
22. 黃國豪、陳碧茵、葉志鴻、林冠妤(2011年04月)。結合行動、感應及語音科技之圖書館導引系統及其成效分析。數位學習科技期刊，3(2)，21-43。計畫編號：NSC 97-2631-S-024-002及NSC 96-2520-S-275-001-MY3.
23. 黃國豪、李玲梅、王皓瑀、洪珮菁、吳佳茹、賴煖菱(2010年09月)。無所不在學習之系統建置與成效分析─以小學生認識校園植物為例。數位學習科技期刊，2(3)，19-41。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3.
24. Pei-Shan Tsai, Chin-Chung Tsai & Gwo-Haur Hwang (2010/5). Elementary school students' attitudes and self-efficacy of using PDAs in a ubiquitous learning context. Australasian Journal of Educational Technology, 26(3), 297-308. (SSCI).計畫編號：NSC 96-2511-S-011-002-MY3 and NSC 98-2631-S-011-001.
25. Tung-Yen Lai and Gwo-Haur Hwang (2010, January). Application of Half-Life Theory and Fuzzy Theory to a Selection And Recommendation System for Web Advertisement Delivery In Consideration of the Time Effect. WSEAS Transactions on Information Science and Applications, 7 (1), 70-80. (EI). ISSN: 1790-0832.
26. 黃國豪、陳碧茵、賴世偉、林春合(2009年09月)。博物館學習導覽系統之建置、應用與成效分析。數位學習科技期刊，1(4)，307-325。計畫編號：NSC-96-2520-S-275-001-MY3.
27. Shian-Shyong Tseng, Jun Ming Su, Gwo-Jen Hwang, Gwo-Haur Hwang, Chin-Chung Tsai & Chang-Jiun Tsai (2008/4). An Object-Oriented Course Framework for Developing Adaptive Learning Systems. Educational Technology & Society, 11(2), 171-191.(SSCI).計畫編號：NSC 95-2520-S-009-007-MY3 and NSC 95-2520-S-024-003-MY3.
28. Gwo-Jen Hwang, Peng-Yeng Yin, Tzu-Ting Wang, Judy C.R. Tseng & Gwo-Haur Hwang (2008/1). An Enhanced Genetic Approach to Optimizing Auto-Reply Accuracy of an E-Learning System. Computers & Education, 51(1), 337-353. (SSCI).計畫編號：NSC 95-2524-S-024 -002 and NSC 95-2520-S-024-003.
29. Gwo-Jen Hwang, Judy C. R. Tseng & Gwo-Haur Hwang (2008/2). Diagnosing Student Learning Problems based on Historical Assessment Records. Innovations in Education and Teaching International, 45(1), 77-89. (SSCI).計畫編號：NSC 95-2524-S-024 -002 and NSC 95-2520-S-024 -003.
30. Po-Han Wu, Gwo-Haur Hwang, Hsiang-Ming Liu, Gwo-Jen Hwang, Judy C.R. Tseng & Yueh-Min Huang (2008/1). Knowledge verification for fuzzy expert systems. Journal of the Chinese Institute of Engineers, 31 (6), 997-1009. (SCI Expanded, EI). 計畫編號：NSC 96-2520-S-024-004-MY3 and NSC 95-2520-S-024-003-MY3.
31. Pei-Jin Tsai, Gwo-Jen Hwang, Judy C.R. Tseng & Gwo-Haur Hwang (2008/1). A Computer-Assisted Approach to Conducting Cooperative Learning Process. Journal of Distance Education Technology, 6(1), 49-66. (EI). 計畫編號：NSC 95-2524-S-024 -002 and NSC 95-2520-S-024 -003.
32. Ming-Hseng Tseng, Sheng-Jhe Chen, Gwo-Haur Hwang & Ming-Yu Shen (2008/3). A genetic algorithm rule-based approach for land-cover classification. ISPRS Journal of Photogrammetry & Remote Sensing, 63(2), 202-212. (SCI) .計畫編號：NSC 93-2211-E-040 -001.
33. 黃國豪、葉晟德、王士晋、陳碧茵、林春合、賴世偉(2007)。結合多風格量表之適性化數位學習系統。國立台南大學理工研究學報，41(2)，25-42。計畫編號：NSC 95-2524-S-024 -002.
34. Gwo-Jen Hwang, Hsiang Cheng, Carol H.C. Chu, Judy C.R. Tseng & Gwo-Haur Hwang (2007). Development of a Web-based System for Diagnosing Student Learning Problems on English Tenses. Journal of Distance Education Technology. 5(4), 80-98(EI),計畫編號：NSC 95-2524-S-024 -002 and NSC 95-2520-S-024 -003.
35. 黃國禎、朱蕙君、陳佐霖、王姿婷、曾秋蓉、黃國豪(2007). 線上自律學習輔助系統之研究與實證. Chinese Journal of Science Education. 15(3), 317-334(TSSCI)。計畫編號：NSC-94-2524-S-024-002 and NSC 94-2524-S-024 -003.
36. 黃國禎、朱蕙君、曾秋蓉、黃國豪、黃繼緯、林農堯（2007）。具自我調適功能之線上課程問題自動回覆系統。電子商務學報，9(3)599-624。(TSSCI) 計畫編號：NSC 95-2524-S-024 -002 and NSC 95-2520-S-024 -003.
37. Gwo-Haur Hwang, Jun-Ming Chen, Gwo-Jen Hwang & Hui-Chun Chu (2006). A Time Scale-Oriented Approach for Building Medical Expert Systems. Expert Systems with Applications, 31(2),299-308. (SCI, EI) 計畫編號：NSC-93-2524-S-260-003.
38. Yin, P.-Y., Chang, K.-C., Hwang, G.-J., Hwang, G.-H. Hwang, & Chan, Y. (2006). A Particle Swarm Optimization Approach to Composing Serial Test Sheets for Multiple Assessment Criteria. Educational Technology & Society, 9 (3), 3-15. (SSCI) 計畫編號：NSC 94-2524-S-024-003.
39. Hui-Chun Chu, Gwo-Jen Hwang, Judy C. R. Tseng & Gwo-Haur Hwang (2006). A Computerized Approach to Diagnosing Student Learning Problems in Health Education. Asian Journal of Health and Information Sciences, 1(1),  43-60. 計畫編號：NSC 95-2524-S-024 -002 and NSC 95-2520-S-024 -003.
40. Jun-Ming Chen, Gwo-Haur Hwang, Gwo-Jen Hwang & Carol H.C. Chu (2005). Analyzing Domain Expertise by Considering Variants of Knowledge in Multiple Time Scales. Lecture Notes in Computer Science. l(3683),  1324-1330. (SCI).計畫編號：NSC-93-2524-S-009-004-EC3.
41. G.H.Hwang & W.Z.Shen(1996). Fault analysis and automation test pattern generation for break faults in programmable logic arrays. IEE Proc. Circuits Devices Systems, 143(3),157-166. (SCI).
42. W.Z.Shen, G.H.Hwang, W.J.Hsu & Y.J.Jan(1993). Design of Pseudoexhaustive Testable PLA with Low Overhead. IEEE Trans. On Computers, 42(7), 887-891. (SCI).計畫編號：NSC-80-0404-E-009-35.
43. G.H.Hwang & W.Z.Shen (1993). Restructuring and Logic Minimization for Testable PLA. IEEE Trans. On CAD, 12(4),488-496.(SCI).計畫編號：NSC-79-0404-E-009-24.

►Conference Papers 研討會論文
Gwo-Haur Hwang*, Lu-Ho Hsia, Yi-Chen Lin, Ya-Chu Kang, Yi-Wen Chen, Pei-Xun Lan (2019/8/30). Development of a Game-based Aboriginal Dance Somatosensory Practice System. Paper presented at The 4th International Workshop on Learning Environment and Educational Technology (LEET2019), Osaka University, Osaka, Japan. MOST 108-2813-C-224-016-H.
Gwo-Haur Hwang*, Wan-Hsuan Liu, Ting-Yi Zeng, Ru-Ying Gan, Zhen-Yi Chen, Yen-Ling Chung, Yu-Fen Yang, Nian-Shing Chen (2019/8/30). Developing a Language Robot for English Vocabulary Learning. Paper presented at The 4th International Workshop on Learning Environment and Educational Technology (LEET2019), Osaka University, Osaka, Japan. MOST 108-2511-H-224-006-MY3.
Shu-Pei Yang, Hsi-Hsun Yang, Gwo-Haur Hwang*, Jui-Chi Peng, Hui-Chin Yeh (2019/8/30). The impact of gender on the usability evaluation of an immersive virtual reality English dialogue practice system. Paper presented at The 4th International Workshop on Learning Environment and Educational Technology (LEET2019), Osaka University, Osaka, Japan. MOST 108-2511-H-224-006-MY
Jun-Hui Yeo*, Hsi-Hsun Yang, I-Hsuan Cho, Gwo-Haur Hwang (2019/8/30). Using Three-Tier Diagnostic Test to Assess Junior High School Students’ Alternative Conceptions of Ecosystem. Paper presented at The 4th International Workshop on Learning Environment and Educational Technology (LEET2019), Osaka University, Osaka, Japan.
I-Hsuan Cho*, Hsi-Hsun Yang, Gwo-Haur Hwang, Jalin K. Huang, Jun-Hui Yeo (2019/8/30). The Influence of Gender on the Effectiveness and Motivation of Digital Game-Learning: A Case Study of the Food Chain Unit. Paper presented at The 4th International Workshop on Learning Environment and Educational Technology (LEET2019), Osaka University, Osaka, Japan.
彭秋汶、黃國豪*、李琛瑜、陳年興、張偉倫、林則勳（2019年5月）。應用穿戴式與體感技術研發二胡演奏姿勢矯正系統。發表於第二十三屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE2019)。華中師範大學，武漢，中國大陸。計畫編號：MOST 106-2511-S-224-003-MY2。
陳碧茵*、黃國豪、王申驊、吉珮瑩、蕭怡容（2019年3月）。Zenbo遊戲式機器人成語教學系統。發表於第十四屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2019)。國立雲林科技大學，雲林。計畫編號：MOST 107-2511-H-275-001。
黃國豪*、賴泑伶、李怡穎（2019年3月）。探討海峽兩岸教師對資訊科技融入教學之使用意願。發表於第十四屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2019)。國立雲林科技大學，雲林。
劉奕辰、魏式琦、黃國豪*（2019年3月）。科技院校學生英文口說焦慮之研究。發表於第十四屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2019)。國立雲林科技大學，雲林。
Ru-Shan Chen, Jui-Chi Peng, Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen & Yu-Ling Lai (November, 2018). Exploring the Impact of Prior Knowledge on Learning Effectiveness of Competitive Game-based Learning: A Case Study on English Reading Courses. Paper presented at The 26nd International Conference on Computers in Education (ICCE 2018), Manila, Philippines. 計畫編號：MOST 106-2511-S-224-002
Yi-Wen Liao, Xu-Jia Zhen & Gwo-Haur Hwang* (November, 2018). Exploring Students’ Learning Outcome and Gender Differences in a Digital Video Clip Course. Paper presented at The 26nd International Conference on Computers in Education (ICCE 2018), Manila, Philippines. 計畫編號：MOST 107-2511-H-230 -003 -MY2
陳碧茵、黃國豪*、王申驊、吉珮瑩、蕭怡容、賴泑伶（2018年10月）。人因對智慧型機器人導覽系統使用心流經驗之影響－以台灣中部某國小為例。TANET 2018-臺灣網際網路研討會，國立中央大學，桃園市。計畫編號：MOST 107-2511-H-275-001
廖奕雯、孫擇進、魏春旺、許家蓁、黃國豪*（2018年10月）。從動機-機會-能力理論與社會網絡傾向探討大學生對行動學習平台之群眾外包參與意願。TANET 2018-臺灣網際網路研討會，國立中央大學，桃園市。計畫編號：MOST 107-2511-H-230 -003 -MY2
陳汝珊*、黃國豪、賴泑伶、陳信宏、彭百謙、賴本羿（2018年7月）。探討先備知識與認知風格對虛擬實境英語學習系統學習成效之影響。發表於第9屆全球華人探究學習創新應用大會(GCCIL2018)。西北師範大學，中國大陸蘭州市。MOST 106-2511-S-224-002
夏綠荷*、林彥男、宋孟遠、黃國豪（2018年5月）。結合行動科技輔助同儕互評之翻轉學習模式對舞蹈學習成就之影響。發表於第22屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE2018)。華南師範大學，中國大陸廣州市。MOST 106-2511-S-224-003-MY2
黃國豪、陳汝珊*、賴泑伶（2018年5月）。教師教學背景對數位學習系統融入教學使用意願之影響。發表於第22屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE2018)。華南師範大學，中國大陸廣州市。MOST 106-2511-S-224-002與MOST 106-2511- S-224-003-MY2
Beyin Chen, Gwo-Haur Hwang*, Shen-Hua Wang, & Jui-Hsun Peng (April, 2018). The Development of an Intelligent Robot Navigation System - A Case Study of Du-Xing Elementary School Located in North District of Taichung of Taiwan. Paper presented at the 3rd International Conference on Digital Learning Strategies and Applications (DLSA 2018), Sapporo, Hokkaido, Japan. MOST 106-2511-S-275-001, MOST 106-2511-S-224-002 and MOST 106-2511-S-224-003-MY2.
Beyin Chen, Gwo-Haur Hwang*, & Yu Chiu (April, 2018). The Development of a Wearable Augmented Reality Library Guidance System. Paper presented at the 3rd International Conference on Digital Learning Strategies and Applications (DLSA 2018), Sapporo, Hokkaido, Japan. MOST 106-2511-S-275-001, MOST 106-2511-S-224-002 and MOST 106-2511-S-224-003-MY2.
黃國豪、陳汝珊*、賴泑伶（2018年3月）。學習風格對同儕教學實作課程滿意度之影響。發表於第十三屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2018)。臺中市國立臺中教育大學，台灣。計畫編號：MOST 106-2511-S-224-002。
黃國豪*、陳碧茵、彭秋汶、蔡東哲、陳浚洧、施正暉（2018年3月）。人因對體感式二胡基本運弓演奏姿勢矯正學習系統可用性評估之影響。發表於第十三屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2018)。臺中市國立臺中教育大學，台灣。計畫編號：MOST 106-2511-S-224-003-MY2。
夏綠荷*、宋孟遠、林彥男、黃國豪（2018年3月）。翻轉學習對學生舞蹈技能與自我效能之影響。發表於第十三屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2018)。臺中市國立臺中教育大學，台灣。計畫編號：MOST 106-2511-S-224-003-MY2。(最佳論文)
陳碧茵*、黃國豪、林則勳（2018年3月）。先備知識與認知風格對合作式題庫練習系統可用性評估之影響。發表於第十三屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2018)。臺中市國立臺中教育大學，台灣。計畫編號： MOST 106-2511-S-275-001。(最佳論文)
Gwo-Haur HWANG*, Beyin CHEN, Ru-Shan CHEN, Yu-Ling LAI, You-Hong SU & Ya-Han CAO (December, 2017). The Impact of Prior Knowledge on the Usability Evaluation of a Competitive Game-Based Learning System Including Item Bank. Paper presented at The 25nd International Conference on Computers in Education (ICCE 2017), Christchurch, New Zealand. 計畫編號：MOST 105-2511-S-275-003、MOST 105-2815-C-275- 008-U與 MOST 106-2511-S-275-002
Beyin Chen, Gwo-Haur Hwang* & Shih-Pei Chen (August, 2017). The Impact of Learning Motivation on a Game-Based Flipped Teaching Learning System Applying to Multi-media Web Programming Courses. Paper presented at The First International Workshop on Learning Environment and Educational Technology (LEET2017), Kobe University, Japan. 計畫編號：MOST 105-2511-S-275-003與MOST 106-2511-S-275 -005 -MY2。
黃國豪*，李琛瑜，賴泑伶，蘇宥鋐，曹雅涵（2017年6月）。學習風格對競爭遊戲式題庫學習系統可用性評估之影響。發表於第21屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE2017)。北京師範大學，中國大陸。計畫編號：MOST 105-2511-S-275-003與105-2815-C-275- 008-U。
陳碧茵，黃國豪*，陳詩蓓，蕭涵綺（2017年6月）。探討認知風格對遊戲式翻轉教學學習成效之影響。發表於第21屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE2017)。北京師範大學，中國大陸。計畫編號：MOST 105-2511-S-275-003
黃國豪*，陳攸華，劉文鴻，江旻軒，林則勳（2017年6月）。英語自學系統之建置與可用性評估。發表於第21屆全球華人電腦教育應用大會(GCCCE2017)。北京師範大學，中國大陸。計畫編號：MOST 105-2511-S-275-003與104-2511-S-008-008-MY3。
黃國豪*、陳東義、林佑穎（2017年3月）。穿戴式擴增實境電腦組裝學習系統建置。發表於第十二屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2017)。桃園國立中央大學，台灣。計畫編號：MOST 105-2511-S-275-001。
陳碧茵、黃國豪*、陳詩蓓（2016年10月）。遊戲式翻轉教學學習系統應用於多媒體網頁程式設計課程。發表於TANET 2016臺灣網際網路研討會，1163-1168，花蓮國立東華大學，台灣。計畫編號：MOST 105-2511-S-275-003。
黃國豪*、林佑穎、陳東義（2016年10月）。穿戴式擴增實境烹飪學習系統之建置。發表於TANET 2016臺灣網際網路研討會，1202-1206，花蓮國立東華大學，台灣。計畫編號：MOST 105-2511-S-275-001。
Beyin Chen, Gwo-Haur Hwang*, Yuan-Bin Zheng & Dong-Jhe Cai (September, 2016). Effect of a Multi-Criteria Grouping Strategy on Students’ Cooperative Intention in Online Learning Activities, Paper presented at The International Workshop on Technology-Enhanced Collaborative Learning (TECL 2016), Kanazawa, Japan. Project No. MOST 105-2511-S-275-001.
黃國豪、李琛瑜*、郭庭歡(2016)。不同人因對遊戲式形成性評量數學代數練習APP之可用性評估的影響。發表於第二十屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2016)，香港教育學院，香港。計畫編號：MOST 104-2511-S-275-002。
黃國豪*、陳碧茵、曹雅涵、蘇宥鋐(2016)。競爭遊戲式證照輔導系統-以HTML5證照為例。發表於第二十屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2016)，香港教育學院，香港。計畫編號：MOST 103-2511-S-275-002-MY2。
黃國豪、李怡慧*、陳靖方、宋涵鈺、林易宣、施育廷、張詠盛(2016)。比較資料庫管理系統課程和資料結構課程在使用自律及非自律學習作業練習系統的認知負荷。發表於第二十屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2016)，香港教育學院，香港。計畫編號：MOST 103-2511-S-275-002-MY2。
黃國豪、蕭涵綺*、郭庭歡、饒芷綺、許祐菱(2016)。人因對體感式電子白板與簡報系統可用性評估之影響。發表於第二十屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2016)，香港教育學院，香港。計畫編號：MOST 103-2511-S-275-002-MY2及104-2815-C-275-004-U。
陳碧茵、黃國豪*、陳詩蓓(2016)。探討人因對翻轉教學應用於網頁程式設計課程之影響。發表於第二十屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2016)，香港教育學院，香港。
Gwo-Haur Hwang, I-Hui Lin*, Jing-Fang Chen, Yi-Xuan Lin, Yong-Sheng Jhang, Yu-Syuan Wang (Nov, 2015). Comparing the Self-Regulated Learning Strategy and Non-self-Regulated Learning Strategy in Cognitive Load and Learning Effectiveness in an Exercise System. Paper presented at the 23rd International Conference on Computers in Education (ICCE2015), Hangzhou, China. MOST 103-2511-S-275-002-MY2. 本人為第一作者。
Gwo-Haur Hwang, Chen-Yu Lee*, Ting-Huan Kuo (Nov,2015). The Development of a Game-Based Formative Assessment Mathematical Algebra Tutorial App. Paper presented at the 23rd International Conference on Computers in Education (ICCE2015), Hangzhou, China. MOST 104-2511-S-275-002. 本人為第一作者。
Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen, Heng-Lin Huang (Nov,2015). The Effect of Human Factors on User Usability of a Customized Augmented Reality English Learning System. Paper presented at the 23rd International Conference on Computers in Education (ICCE2015), Hangzhou, China. MOST 103-2511-S-275-002-MY2. 本人為第一作者、通訊作者。
Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen, Chia-Wen Sung, Ting-Huan Kuo (Nov, 2015). To Explore the Effect of Age on Cognitive Load When Using Social Websites to Conduct Flipped Classrooms on Musical Instrument Performance Teaching - Taking Amateur Erhu Learners as an Example. Paper presented at the 23rd International Conference on Computers in Education (ICCE2015), Hangzhou, China. MOST 103-2511-S-275-002-MY2. 本人為第一作者、通訊作者。
伍柏翰*、王羽萱、黃國豪（2015年11月）。以概念圖為基礎之STEM診斷學習成效評估模式開發與應用。發表於第十一屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2015)。高雄，台灣。計畫編號：NSC 103-2511-S-152-001-MY2與104-2511-S-152 -007 -MY2。本人為其他作者。
黃國豪*、郭庭歡、曹雅涵、蘇宥鋐（2015年11月）。年齡對二胡業餘學習者運用網路與多媒體輔助學習之偏好差異。發表於第十一屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2015)。高雄，台灣。計畫編號：MOST 103-2511-S-275-002-MY2。本人為第一作者、通訊作者。
陳碧茵、黃國豪*、蔡維振（2015年11月）。考慮個人差異之分組策略應用於合作式證照題庫練習系統。發表於第十一屆台灣數位學習發展研討會(TWELF 2015)。高雄，台灣。計畫編號：MOST 103-2511-S-275 -002 -MY2。本人為通訊作者。
黃國豪*、郭庭歡、蘇宥鋐、曹雅涵（2015年7月）。二胡業餘學習者在人生不同階段的學習動機之探討。發表於2015年人文與生命教育學術研討會。台中，台灣。計畫編號：MOST 103-2511-S-275 -002 -MY2。
黃國豪、李怡慧*、陳靖方、張詠盛、施育廷、王羽萱、林易宣（2015年5月）。探討以自律學習策略融入作業練習系統對於不同認知風格學生之可用性評估-以資料庫管理系統課程為例。發表於第十九屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2015)，中央大學，台灣。計畫編號：MOST 103-2511-S-275 -002 -MY2。
黃國豪*、郭庭歡（2015年5月）。不同學習風格對於使用體感遊戲式證照輔導練習系統之學習動機及滿意度影響。發表於第十九屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2015)，中央大學，台灣。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003與MOST 103-2511-S-275 -002 -MY2。
黃國豪*、李栩鈺、黃恆霖、蕭駿憲、梅忠霖、蕭博文（2014年11月）。以擴增實境技術為基礎之國文輔助學習系統。第十屆台灣數位學習發展研討會，台北市，台灣。科技部：103-2511-S-275-002-MY2。本人為第一作者、通訊作者。
黃國豪*、蕭涵綺、陳碧茵、郭庭歡、饒芷綺、郭玫晏、許祐菱（2014年11月）。運用德菲法進行個人化體感式電子白板簡報系統之功能需求分析。第十屆台灣數位學習發展研討會，台北市，台灣。科技部：103-2511-S-275-002-MY2。本人為第一作者、通訊作者。
Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen, Hen-Lin Huang (2014, Nov). Development of a Customized English Learning System based on Augmented Reality Technology. The 22nd International Conference on Computers in Education, Nara, Japan. MOST 103-2511-S-275-002-MY2. 本人為第一作者、通訊作者.
Gwo-Haur Hwang*, Jing-Fang Chen, Yu-Ting Shih, Yong-Sheng Jhang, Yi-Xuan Lin, Yu-Syuan Wang (2014, Nov). Development of a Multi-Device Data Structures Course Item Bank Practice System with Self-Regulated Learning Strategy on Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. The 22nd International Conference on Computers in Education, Nara, Japan. MOST 103-2511-S-275-002-MY2. 本人為第一作者、通訊作者.
Po-Han Wu, Gwo-Haur Hwang, Yu-Syuan Wang, Yen-Ru Shi (2014, Nov). The Integration of Augmented Reality Mobile Learning and Self-Regulated Learning by using Concept Mapping - A Case Study of the Plants in Campus. The 22nd International Conference on Computers in Education, Nara, Japan. MOST 103-2511-S-152-001-MY2.
Gwo-Haur Hwang*, Ting-Huan Kuo, Yu-Syuan Wang, Meng-Yuan Li (2014, Oct). The Cognitive Load Impact of Learning Styles on the Somatosensory Certification Tutoring System. The 9th U-6 Forum on International Collaboration & Development, 台中市，台灣. NSC 102-2511-S-275-003. 本人為第一作者、通訊作者.
Gwo-Haur Hwang*, Guan-Lin Huang, Hen-Lin Hwang, Jheng-Yi Lin & Jun-Jie Cai (May, 2014). The Effectiveness Analysis of the Augmented Reality Applied to Elementary Campus Environment Learning. Paper presented at the eLearning Forum Asia 2014 (eLFA 2014), NCKU, Tainan, Taiwan. 計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003.
Gwo-Haur Hwang, I-Hui Li* & Heng-Lin Huang (May, 2014). Using Data Mining Techniques to Analyze the Learning Effectiveness and Influence in Different Human Factors for a Certification Exam System. Paper presented at the eLearning Forum Asia 2014 (eLFA 2014), NCKU, Tainan, Taiwan. 計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003.
黃國豪*，郭庭歡 (2014年5月)。探討性別對形成性評量策略於無所不在學習系統之影響。發表於第十八屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2014)，華東師範大學，上海，中國大陸。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003.
黃國豪，李琛瑜*，郭庭歡，王羽萱，李夢媛 （2014年5月）。性別對於體感式證照輔導題庫練習系統之影響。發表於第十八屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2014)，華東師範大學，上海，中國大陸。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003.
黃國豪*，王羽萱，郭庭歡，李夢媛（2014年5月）。性別對體感遊戲式證照輔導系統使用者可用性評估之影響。發表於第三屆數位合作學習與個人化學習研討會，竹北，台灣。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003.
黃國豪*, 陳碧茵, 李栩鈺, 李夢媛（2014年5月）。在多媒體教學中探討多重學習風格對學習成效之影響。發表於第三屆數位合作學習與個人化學習研討會，竹北，台灣。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003. (最佳論文)
Gwo-Haur Hwang*, Beyin Chen, Hsu-Yu Lee & Meng-Yuan Li (December, 2013). To Explore the Learning Effectiveness of E-book Blended Chinese Teaching According to Cognitive Styles and Learning Styles. Paper presented at PNC 2013 Annual Conference and Joint Meetings (PNC 2013), pp.167, Kyoto University, Japan. 計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003.
Gwo-Haur Hwang, Hui-Wen Liao*, Beyin Chen, Ting-Huan Kuo, Yu-Syuan Wang, Meng-Yuan Li, Jhih-Liang Jiang (December, 2013). A Training System for HTML Certification Based on the Physical Somatosensory Games. Paper presented at PNC 2013 Annual Conference and Joint Meetings (PNC 2013), pp.174, Kyoto University, Japan. 計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003.
黃國豪、莊宗嚴*、陳攸華、曾薇方 (2013年11月)。探討不同認知風格學生對使用客製化數位證照輔導系統在學習特質之差異-以 HTML 證照輔導課程為例。發表於第九屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2013)，國立自然科學博物館，臺中市，臺灣。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003 & NSC 101-2511-S-011-005-MY3
黃國豪*、陳碧茵、黃勤偉、羅東明 (2013年11月)。考慮學習風格與布魯姆理論之國小數學線上診斷系統。發表於第九屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2013)，國立自然科學博物館，臺中市，臺灣。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003
黃國豪*、李琛瑜、黃冠霖、黃恆霖、林政儀、蔡俊傑 (2013年11月)。以擴增實境技術建置國小校園情境感知行動導覽系統。發表於第九屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2013)，國立自然科學博物館，臺中市，臺灣。計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003
Hsin-Yi Liang, Song-Yu Mei, Yu-Syuan Wang, Jhih-Liang Jiang, Gwo-Haur Hwang & Chen-Yu Lee (2013, November). Development and Evaluation of a Problem Solving Oriented Game-Based Learning System. Paper presented at the 21th International Conference on Computers in Education (ICCE2013), 440-448, Bali, Indonesia. 計畫編號：NSC 101-2511-S-008-010-MY3 and NSC 102-2511-S-275-003
Gwo-Haur Hwang, Chen-Yu Lee, Hen-Lin Hwang, Guan-Lin Huang, Jheng-Yi Lin & Jun-Jie Cai (2013, November). Using Augmented Reality to Assist an Interactive Multi-Language Learning System in an Elementary School. Paper presented at the 21th International Conference on Computers in Education (ICCE2013), 404-411, Bali, Indonesia. 計畫編號：NSC 102-2511-S-275-003
Shu-Ling Shieh, Shu-Fen Chiou, Gwo-Haur Hwang & Ying-Chi Yeh (2013, July). Applying Cluster Techniques of Data Mining to Analysis  the Game-based Digital Learning Work. The 10th FTRA International Conference on Secure and Trust Computing Data Management and Applications, 461-467, Fukuoka, Japan. (EI),計畫編號：NSC 101-2221-E-275-006 & NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen, Dong-Ming Loe & Cin-Wei Huang (2013, June). A Cooperative Learning Certification Examination Tutoring System Combining Hamming Distance with Bloom's Taxonomy of Education Objectives. Paper presented at the 2013 Global Chinese Conference on Computers in Education (AECT-ICFER 2013), 295-298, Taichung, Taiwan. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、陳碧茵、黃勤偉、羅東明(2013年5月)。以布魯姆教育目標分類法為基礎建置個人化無所不在之多載具證照輔導系統。發表於第十七屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2013)，132-135, 北京, 中國. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、黃鈺婷、李夢媛(2013年5月)。遊戲式英文聽力情境感知無所不在學習系統之開發。發表於第十七屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2013)，848-855, 北京, 中國. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、黃筱惠、郭庭歡(2013年5月)。以形成性評量為基礎之無所不在悅趣式學習系統－以國小植物教學為例。發表於第十七屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2013)，891-894, 北京, 中國. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、錢昭萍、李琛瑜、王羽萱(2013年5月)。性別與先輩知識對學習多媒體教學融入國文課程之影響。發表於第十七屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2013)，1238-1244, 北京, 中國. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
廖惠雯、黃國豪、吳佳豪、王博賢(2013年5月)。基於電子書設計個別化混成式數學教學模式。發表於第十七屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2013)，1245-1251, 北京, 中國. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、李琛瑜、林政儀、黃冠霖、蔡俊傑、黃恒霖(2013年5月)。結合擴增實境技術之小學校園植物情境感知無所不在學習系統發表於第十七屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2013)，1260-1266, 北京, 中國. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、黃筱惠、程政山、蕭維珊 (2012年12月)。探討樂器學習者對使用多媒體互動式電子書教材之滿意度。International Conference on Digital Content (ICDC 2012)，國立臺南大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
陳碧茵、黃國豪、李栩鈺、姚美福 (2012年12月)。利用多媒體互動式電子書於國文混成教學－探討對學習動機與成效之影響。International Conference on Digital Content (ICDC 2012)，國立臺南大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
謝淑玲、黃國豪、白仲豪、林宗建、曾志凱 (2012年12月)。應用QR Code於行動學習之研究-以OCJP證照輔導為例。International Conference on Digital Content (ICDC 2012)，國立臺南大學，臺南市，臺灣。計畫編號： NSC 101-2221-E-275-006 及 NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
李琛瑜、黃國豪、黃鈺婷、陳冠如 (2012年12月)。專為ADHD學習障礙學生設計的英文電子書。International Conference on Digital Content (ICDC 2012)，國立臺南大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen & Sherry Y. Chen (2012, November). A Learners' Personalization Preference Analysis Model Applied to E-Learning Content Recommendation in Consideration of Time Effect. Paper presented at the 20th International Conference on Computers in Education (ICCE2012). Singapore. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen & Shiau-Huei Huang (2012, November). Delphi Method for Multi-Expert Knowledge Integration - Applied to Ubiquitous Learning Environment for Teaching Content Design. Paper presented at the 20th International Conference on Computers in Education (ICCE2012), Singapore. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Chen-Yu Lee, Tsung-Yen Chuang & Wei-Fang Tseng (2012, November). The Impact of Prior Knowledge and Level of Effort on the Learning Effectiveness of Subjects Using Game-Based and Traditional Certification Tutorial System. Paper presented at the 20th International Conference on Computers in Education (ICCE2012), Singapore. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3 and NSC 101-2511-S-011-005-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Chien-Wen Jerry Chen & Yu-Ting Huang (2012, November). Comparisons of Game-Based and Traditional Mobile Navigation Systems. Paper presented at the 20th International Conference on Computers in Education (ICCE2012), Singapore. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
李琛瑜、黃國豪、黃鈺婷、翁鈴雅 (2012年10月)。以QR Code為基礎之藝術展覽行動導覽管理系統。發表於第八屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2012)，國立成功大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、莊宗嚴、陳攸華、曾薇方 (2012年10月)。整合多樣性數位學習行動輔具之悅趣化學習系統：規劃與建置。發表於第八屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2012)，國立成功大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3及NSC 101-2511-S-011-005-MY3.
黃國豪、陳碧茵、朱蕙君、程政山 (2012年10月)。結合 Web 2.0 之校園植物無所不在學習模式對學生學習體驗及認知負荷之影響。發表於第八屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2012)，國立成功大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3及NSC99-2511-S-031-002-MY2.
黃國豪、陳碧茵、黃筱惠 (2012年10月)。無所不在學習環境之多專家知識擷取與整合系統成效分析。發表於第八屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2012)，國立成功大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
謝淑玲、黃國豪、葉英祈、林子鈞 (2012年10月)。應用資料探勘之關聯法則技術分析遊戲式課後數位學習作業與傳統式作業對程式設計課程之影響。發表於第八屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2012)，國立成功大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 101-2221-E-275-006及NSC99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Chen-Yu Lee & Wei-Fang Tseng (2012, August). Development of an Educational Computer Game for the Certification Examination of E-commerce. Paper presented at the 2012 International Conference of Educational Innovation Through Technology (EITT 2012), Beijing, China. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen & Shiau-Huei Huang (2012, August). A Multi-Expert Knowledge Acquisition and Integration Approach to Supporting Content Design for Ubiquitous Learning. Paper presented at the 2012 International Conference of Educational Innovation Through Technology (EITT 2012), Beijing, China. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen, Shiau-Huei Huang & Wei-Fang Tzeng (2012, May). Learning Effectiveness Analysis of Game-based Homework and Traditional Homework in Programming Course. Paper presented at the 2012 Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE 2012), Kenting, Taiwan. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen, Yu-Ting Huang & Hsu-Yu Lee (2012, May). Satisfaction Analysis of Applying QR Code to Mobile Navigation - Rainbow Military Dependents Village. Paper presented at the 2012 Global Chinese Conference on Computers in Education (GCCCE 2012), Kenting, Taiwan. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
Gwo-Haur Hwang, Beyin Chen, Hui-Chun Chu & Zheng Shan Cheng. (2012, March). Development of a Web 2.0-based Ubiquitous Learning Platform for Schoolyard Plant Identification. Paper presented at the 7th IEEE International Conference on Wireless, Mobile, and Ubiquitous Technologies on Education (WMUTE2012), Takamatsu, Kagawa, Japan. 計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3, 99-2511-S-031-002-MY2 and NSC 100-2631-S-011-003.
廖惠雯、洪詩靖、黃國豪、簡秀娥 (2011年12月)。錢幣博物館導覽系統成效分析。發表於2011數位內容學術暨橋接成果研討會(ICDC2011)，國立中央大學，桃園縣，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3及NSC 100-2221-E-275-003.
黃國豪、王瑞明 (2011年12月)。互動式多媒體電子書之建置－以網路架設丙級術科為例。發表於2011數位內容學術暨橋接成果研討會(ICDC2011)，國立中央大學，桃園縣，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、林國豪 (2011年11月)。應用相似度判斷於知識擷取系統之成效分析。發表於第七屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2011)，福華國際文教會館，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
謝淑玲、黃國豪、李聖瑋、楊哲嘉、吳幸樺 (2011年11月)。應用精熟學習理論於電腦遊戲教學-以「資料庫理論與實務」課程為例。發表於第七屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2011)，福華國際文教會館，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、陳碧茵、曾薇方、林君亞、陳惠真、黃筱惠 (2011年11月)。以形成性評量為基礎之悅趣化數位課後習題系統－應用於程式設計課程。發表於第七屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2011)，福華國際文教會館，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、朱蕙君、黃鈺婷、黃筱惠 (2011年11月)。應用形成性評量策略於無所不在學習環境之學習動機與成效分析。發表於第七屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2011)，福華國際文教會館，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3及NSC 99-2511-S-031-002-MY2.
黃國豪、陳碧茵、姚彥如、姚靖容、張庭慈、黃鈺婷 (2011年11月)。應用QR Code於藝術人文之行動導覽系統－以彩虹眷村為例。發表於第七屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2011)，福華國際文教會館，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
陳碧茵、黃國豪、陳琬婷 (2011年6月)。結合QR Code、Google Maps及Web 2.0之旅遊路線規劃平台。發表於2011資通技術管理與應用研討會，樹德科技大學，高雄市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
廖惠雯、洪詩靖、黃國豪 (2011年6月)。錢幣博物館導覽系統設計。發表於第六屆智慧生活科技研討會(ILT2011)，國立勤益科技大學，臺中市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3及NSC 99-2221-E-275-003.
黃國豪、朱蕙君、張智傑、嚴仁宏、陳意凱、林子強 (2010年12月)。考慮個人學習風格之無所不在自動問答系統。發表於2010數位內容學術暨橋接成果研討會(ICDC2010)。國立中央大學，桃園縣，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3及NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、林國豪 (2010年12月)。以凱利方格與隱含知識擷取技術為基礎來發展知識擷取系統。發表於第十六屆資訊管理暨實務研討會(IMP2010)，雲林科技大學，雲林縣，臺灣。ISBN 978-986-02-5901-8。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、黃筱惠、黃鈺婷、謝雁婷、蕭裕珖、曾得富 (2010年10月)。應用隱含知識擷取技術於無所不在學習環境之形成性評量。發表於第六屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2010)，亞洲大學，臺中市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、王瑞明 (2010年10月)。悅趣式形成性評量證照輔導系統雛型。發表於第六屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2010)，亞洲大學，臺中市，臺灣。計畫編號：NSC 99-2511-S-275-001-MY3.
黃國豪、李玲梅、洪珮菁、吳佳茹、賴煖菱、王皓瑀 (2010年4月)。無所不在學習環境下自動問答系統之建置與成效分析─以認識小學校園植物為例。發表於第四屆行動與無所不在數位學習研討會(UbiLearn2010)，國立科學工藝博物館，高雄市，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
黃國豪、陳碧茵、林冠妤、葉志鴻、李玲梅 (2009年9月)。結合行動、感應及語音之圖書館導引系統成效分析。發表於第五屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2009)，國立臺南大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
黃國豪、李玲梅、王皓瑀、賴煖菱、洪珮菁、吳佳茹 (2009年9月)。網路教學與無所不在教學之比較－以認識某國民小學校園植物為例。發表於第五屆台灣數位學習發展研討會(TWELF2009)，國立臺南大學，臺南市，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
Pei-Shan Tsai, Chin-Chung Tsai, Gwo-Haur Hwang, Gwo-Jen Hwang & Yu-Fang Yang (2009, June). College students' conceptions of u-learning. Paper presented at 2009 World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Honolulu, Hawaii. 計畫編號：NSC 98-2631-S-011-001.
黃國豪、葉志鴻、林冠妤、陳碧茵、李玲梅 (2009年5月)。結合行動、感應及語音的圖書館導引系統及其使用滿意度影響因素之分析。發表於第十三屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2009)，福華國際文教會館，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
黃國豪、李玲梅、賴煖菱、王皓瑀、洪珮菁、吳佳茹、陳碧茵 (2009年5月)。無所不在適性化數位學習系統雛型－應用於植物園導覽。第十三屆全球華人計算機教育應用大會(GCCCE 2009)，福華國際文教會館，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
陳碧茵、黃國豪、廖本彰 (2009年5月)。遞迴演算法之自行車環島路線推薦系統。2009第五屆知識社群研討會，中國文化大學推廣教育部，臺北市，臺灣。
黃國豪、陳琬婷、陳碧茵、李玲梅、廖本彰 (2009年5月)。智慧型自行車環島路線推薦網站。2009資訊管理學術與實務研討會，景文科技大學設計館，臺北縣，臺灣。
黃國豪、童國偉、李玲梅 (2009年5月)。校園節能決策支援系統實作。2009第五屆知識社群研討會，中國文化大學推廣教育部，臺北市，臺灣。
黃國豪、陳碧茵、賴世偉、林春合 (2008年12月)。嶺東錢幣博物館數位導覽系統之建置與分析。第十四屆資訊管理暨實務研討會，東吳大學，臺北市，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
黃國豪、葉志鴻、林冠妤、彭瑞洵、呂健聰 (2008年10月)。結合行動及感應技術之圖書館導引系統-以國小學童應用為例。2008電腦與網路科技在教育上的應用研討會，新竹煙波大飯店，新竹市，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
黃國豪、葉志鴻、林冠妤 (2008年5月)。圖書館借書引導系統雛型-以台中市北區篤行國民小學為例。第十九屆國際資訊管理學術研討會，國立暨南國際大學，南投縣，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
黃國豪、林春合、賴世偉。(2007年12月)。嶺東錢幣博物館適性化導覽系統雛型。第十三屆資訊管理暨實務研討會。樹德科技大學，高雄縣，臺灣。計畫編號：NSC 96-2520-S-275-001-MY3
廖韋傑、蔡佩珊、黃國豪、黃國禎。(2007年6月)。智慧型線上合作學習平台之規劃與建置。第二屆數位內容管理與應用學術研討會。台南大學，台南市，台灣。
林春合、賴世偉、黃國豪。(2007年5月)。單與多適性化學習風格量表成效之比較。第十八屆國際資訊管理學術研討會。銘傳大學台北校區，台北市，台灣。
葉晟德、王士晉、黃國豪、陳碧茵。(2007年5月)。運用多風格量表之適性化問答系統。第三屆台灣數位學習發展研討會。亞洲大學，台中縣，台灣。
王士晉、葉晟德、林春合、賴世偉、黃國豪、陳碧茵。(2006年12月)結合多風格量表之適性化學習系統。第十二屆資訊管理暨實務研討會。國立虎尾科技大學 ，雲林縣，台灣。
張彙音、陳聖哲、曾明性、黃國豪。(2006年5月)。基於SCORM規範之適性化課程推薦系統。第二屆台灣數位學習發展研討會。國立臺南大學，台南市，台灣。
葉晟德、黃淑賢、黃國豪、陳碧茵。(2006年5月)。線上虛擬助教系統在網頁程式設計課程之應用。第二屆台灣數位學習發展研討會。國立臺南大學，台南市，台灣。
林幸儀、陳豌珊、柯純妃、林美貴、王瑩錡、陳玉娟、黃國豪。(2006年5月)。符合BLOOM理論之線上測驗中心--以中國音樂鑑賞為例。第二屆台灣數位學習發展研討會。國立臺南大學，台南市，台灣。
黃國豪、彭柏蓉、楊玲佳。(2006年2月)。結合多層次傳銷之彩妝產品諮詢網站。2006電子商務與數位生活研討會。國立台北大學三峽校區，台北縣，台灣。
黃國豪、張仕政、陳冠宏。(2006年2月)。全球華人藝術圖書館電子商務網站設計。2006電子商務與數位生活研討會。台北大學三峽校區，台北縣，台灣。
黃國豪、徐愷綾、蔡尚豪、林育正、林楊凱。(2006年2月)。多專家知識整合之智慧型線上健康諮詢系統。2006電子商務與數位生活研討會。台北大學三峽校區，台北縣，台灣。
Jun-Ming Chen, Gwo-Haur Hwang, Gwo-Jen Hwang, & Carol H.C. Chu (2005, September). Analyzing Domain Expertise by Considering Variants of Knowledge in Multiple Time Scales. The Ninth International Conference on Knowledge-Based Intelligent Information & Engineering Systems, Melbourne, Australia.
Gwo-Jen Hwang, Peng-Yeng Yin, Gwo-Haur Hwang, & Ying Chan (2005, July). A Novel Approach for Composing Test Sheets from Large Item Banks to Meet Multiple Assessment Criteria. The 5th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Kaohsiung, Taiwan.
周少凱、黃國豪、李玲梅、陳冠宏、張仕政。(2005年6月)。建立女性創業家特質與風格之智慧型預測系統。2005資訊管理國際研討會。育逹技術學院，苗栗縣，台灣。
沈晏仕、黃國豪、林幸儀、陳豌珊、柯純妃、廖韋傑。(2005年5月)。以Bloom分類理論為基礎之線上測驗評量系統。2005台灣數位學習發展研討會。國立臺灣師範大學，台北市，台灣。
黃國豪、張仕政、陳冠宏、尤弘志。(2005年5月)。結合所羅門學習風格之適性化學習與評量系統。2005台灣數位學習發展研討會。國立臺灣師範大學，台北市，台灣。
董世尊、尤黎明、尤弘志、黃國豪、陳冠廷、陳雅鳳、廖韋傑。(2005年5月)。多角調課演算法初探。2005台灣數位學習發展研討會。國立臺灣師範大學，台北市，台灣。
王仁俊、朱雅惠、黃國豪、黃淑賢、游璦琳。(2005年5月)。以分段能力指標為依歸之評量研究—國民中學學生基本學力測驗國語文科出題方向之探討。2005台灣數位學習發展研討會。國立臺灣師範大學，台北市，台灣。
尤黎明、張騉翔、黃國豪、廖韋傑。(2005年5月)。校務自動化與線上學習系統的整合策略。2005台灣數位學習發展研討會。國立臺灣師範大學，台北市，台灣。
黃國豪、蔡尚豪、徐愷綾、林揚凱、林育正。(2005年4月)。多層次傳銷網站加值型服務之智慧型線上健康諮詢系統。2005臺灣行銷研討會。劍潭青年活動中心，台北市，台灣。
黃國豪、彭柏蓉、楊玲佳。(2005年4月)。智慧型美容保養諮詢網站。2005臺灣行銷研討會。劍潭青年活動中心，台北市，台灣。
黃國豪、蔡雨澄、楊嘉昌。(2005年3月)。具自我調適的網路廣告播放遴選與推薦模式之研究。電子商務與數位生活研討會(ECDL 2005)。福華國際文教會館，台北市，台灣。
黃國豪、李亞倩。(2005年3月)。以Ontology為基礎之C2C電子商務網站。電子商務與數位生活研討會(ECDL2005)。福華國際文教會館，台北市，台灣。
黃國豪。(2004年11月)。應用模糊理論之智慧型線上醫療診斷系統－以腸胃道疾病為例。第九屆人工智慧與應用研討會(TAAI 2004)。政治大學，台北市，台灣。
Gwo-Jen Hwang, Judy C.R.Tseng, Chih-Hsiang Wu, & Gwo-Hour Hwang (2004, July).Development of an Intelligent Management System for Monitoring Educational Web Servers. The Eighth Pacific-Asia Conference on Information Systems, Shanghai, China.
黃國豪、蕭嘉琳、蔡雨澄、楊嘉昌。(2004年5月)。個人化網路廣告播放遴選與推薦模式之研究。第十五屆國際資訊管理學術研討會。台北市公務人力發展中心福華文教會館，台北市，台灣。
黃國豪、紀詩嬋、陳柏均。(2004年5月)。以模糊理論為基礎之智慧型人才媒合系統。第五屆電子化企業經營管理理論暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣。
黃國豪、黃雅琦、賴郁伶、邱鼎文。多專家客觀化教學策略知識整合之研究。第五屆電子化企業經營管理理論暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣。
黃國豪、林香蘭。(2004年3月)。具時間效應之智慧型教師推薦系統。2004電子商務與數位生活研討會。劍潭青年活動中心，台北市，台灣。
黃國豪、林群浦、許筱雨、王懿娟、陳姿年。(2003年12月)。具有知識庫自動學習能力之智慧型自動客服系統。第九屆資訊管理暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣。
黃國豪、謝謹如。(2003年12月)。利用重力分群演算法及課程概念關係圖進行課程章節自動分群之研究。第九屆資訊管理暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣。
黃國豪、邱鼎文、賴郁伶、黃雅琦。(2003年12月)。多專家智慧型個人化網路學習、測驗與診斷服務平台之系統建置。第九屆資訊管理暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣。
Gwo-Haur Hwang, Chun-Pu Lin, Hsiao-Yu Hsu, Yi-Chuan Wang, & Tzu-Nien Chen(2003, October).自動客服系統之可適性多目標最佳解擷取演算法. 2003 International Conference on Technology and Management, National Taipei University of Technology, Taipei.
黃國豪、林群浦、王懿娟、許筱雨、陳姿年。(2003年5月)。模糊地帶關鍵字分類之研究。第二屆資訊時代管理研討會。崑山科技大學，台南縣，台灣。
黃國豪、林香蘭、林宛靚。(2003年5月)。智慧型教師推薦系統之知識庫建立之研究。第二屆資訊時代管理研討會。崑山科技大學，台南縣，台灣。
黃國豪、張元安。(2003年5月)。網路教學之學習者障礙點診斷與排除平台。第二屆資訊時代管理研討會。崑山科技大學，台南縣，台灣。
黃國豪、陳全智。(2003年4月)。強化媒合技術之網路廣告遴選與推薦模式之研究。2003電子商務與數位生活研討會。劍潭青年活動中心，台北市，台灣。
黃國豪、張元安。(2003年4月)。以虛擬社群為基礎之學習障礙點排除之研究。2003電子商務與數位生活研討會。劍潭青年活動中心，台北市，台灣。
黃國豪、江清輝、歐仁德。(2003年3月)。利用常用詞彙衍生專業關鍵詞庫之研究。掌握學術新趨勢接軌國際化教育國際學術研討會－資訊組。銘傳大學，桃園縣，台灣。
黃國豪、巫青燕、張宏俊。(2002年12月)。以移動平均成長率及半衰期理論並結合個人喜好度推薦最適電子報。2002年製商整合學術暨實務研討會。嶺東技術學院，臺中市，台灣。
黃國豪、陳全智。(2002年12月)。以資料探勘技術建立低侵入式個人化網路廣告模式之研究。2002年製商整合學術暨實務研討會。嶺東技術學院，臺中市，台灣。
黃國豪、張宏俊、巫青燕。(2002年11月)。應用空間向量模型之智慧型即時互動式教學系統。2002年電腦與網路科技在教育上的應用研討會。煙波大飯店，新竹，台灣。
黃國豪、歐仁德。(2002年11月)。以遺傳演算法及模糊理論為基礎之多問題自動回覆客服系統。第八屆資訊管理研究暨實務研討會。國立高雄第一科技大學，高雄市，台灣。
黃國豪、謝謹如。(2002年11月)。多專家教學策略知識整合演算法－以建立課程概念關係圖為例。第八屆資訊管理研究暨實務研討會。國立高雄第一科技大學，高雄市，台灣。
Hwang, G. J., Lin, N.Y., Liao, C.H., Chan, I.K.,& Hwang, G.H. (2002, September). A Fuzzy Learning Diagnosis Approach for Developing Adaptive Tutoring Systems. Sixth International Conference on Knowledge-Based Intelligent Information Engineering Systems & Allied Technologies, Podere d’Ombriano, Crema, Italy.
黃國豪、歐仁德。(2002年5月)。以模糊理論及圖形分析達成客服系統之多目標電子郵件自動回覆功能。第一屆資訊時代管理研討會。台南崑山科技大學，台南縣，台灣。
黃國豪、黃國禎、謝謹如。(2002年5月)。智慧型客觀化知識整合系統－以學生認知教師型態為例。第一屆資訊時代管理研討會。台南崑山科技大學，台南縣，台灣。
黃國豪、黃國禎、詹元幟、黃于玲、廖彥惠、蕭維仁、林永光。(2002年5月)。具有障礙點診斷之多專家聯合命題協調與管理之研究。第一屆資訊時代管理研討會。台南崑山科技大學，台南縣，台灣。
黃國豪、張庭毅。(2002年5月)。智慧型自動化多目標回覆網路客服系統。第五屆中小企業管理研討會。中正大學，嘉義縣，台灣。
毛詩森、黃國豪。(2002年5月)。金融資訊網路安全之研究－以財團法人農漁會中區資訊中心網路安全規劃為例。第十二屆全國資訊安全會議。台中健康管理學院，台中縣，台灣。
黃國豪、陳靜美、賴怡君、楊婷鈞、劉旻芳。(2002年5月)。可適性之智慧型自動工作分派系統。第三屆網際網路應用與發展研討會。遠東技術學院，台南縣，台灣。
黃國豪、林茂森、陳素微、吳婉玲、毛詩森。(2002年5)。以WAP行動通訊代替STK行動銀行之解決方案。第三屆網際網路應用與發展研討會。遠東技術學院，台南縣，台灣。
黃國豪、彭玉婷、吳慧萍、莊秀好、劉姵麟。(2002年5月)。智慧型線上諮詢與診斷系統－以喜美髮型設計商務網站為例。第三屆網際網路應用與發展研討會。遠東技術學院，台南縣，台灣。
黃國豪、枋俊助、詹金桐、詹佩容、張文玲。(2002年5月)。以模糊與絕對條件架構之C2C自動配對二手商品交易網。第三屆網際網路應用與發展研討會。遠東技術學院，台南縣，台灣。
黃國豪、詹元幟、黃于玲、廖彥惠、蕭維仁、林永光。(2002年5月)。多專家教學分析、協調與管理之架構。第三屆網際網路應用與發展研討會。遠東技術學院，台南縣，台灣。
蕭嘉琳、黃國豪、洪詩閔、洪小玲、潘苾琳。(2002年5月)。條件式概念繼承關係診斷法於學習診斷系統之應用。第三屆網際網路應用與發展研討會。遠東技術學院，台南縣，台灣。
黃國豪、徐永堅、吳玫容、陳家緯、劉雅玲、張秀萍、王筱菁。(2002年5月)。智慧型校園行政自動化系統。第三屆網際網路應用與發展研討會。遠東技術學院，台南縣，台灣。
黃國豪、何文豪。(2002年4月)。智慧型資料選取應用於電子報。第三屆電子化企業經營管理理論暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣 。
黃國豪、李建緯。(2002年4月)。智慧型多模式商品推薦代理人。第三屆電子化企業經營管理理論暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣 。
黃國豪、鄭建富。(2002年4月)。低侵入式與低成本之客製化技術運用於網路廣告刊登。第三屆電子化企業經營管理理論暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣 。
黃國豪、彭俊澄。(2002年4月)。產品仲介代理人的模糊學習演算法。第三屆電子化企業經營管理理論暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣 。
黃國豪、許景富。(2002年4月)。以學習路徑控制之方式應用於網路教學測驗上。第三屆電子化企業經營管理理論暨實務研討會。大葉大學，彰化縣，台灣 。
張定中、黃國豪、徐永堅、陳家緯、張秀萍、吳玫容、劉雅玲