►職銜
助理教授
►教授專長
視覺意象認知、視覺影像解讀能力、視覺文化藝術教育、視覺思考策略
►最高學歷
臺北市立大學教育學系 教育學博士
►教師經歷
1.國立雲林科技大學 博士後研究員
2.文藻外語大學 博士後研究員
3.樹人醫護管理專科學校 專任助理教授
4.中華科技大學 兼任講師
5.臺北市立建國高中、私立達人女中等中學美術教師、訓育組長
6.美商（台灣區）雅凱文化導覽公司 展覽規劃師
►教師證照
1.助理教授證書 助理字第143814號
2.中等學校美術科教師證書 中字第9100559號
3.中等學校藝術生活－基礎課程科教師證書 中字註第 9702543號
4.中等學校藝術生活－音像藝術科教師證書 中字註第 9800393號
5.中等學校藝術生活－視覺應用藝術教師證書 中等字第10201738號
►教師服務
2016 擔任中學生涯發展教育活動「職業萬花筒」講師
2016 支援中小學社團活動講師
2015 擔任臺北市立大學教育系四年級論文發表之論文審查、口試委員
2012 協助韓國舉辦之第12屆國際數學教育大會(The 12thInternational Congress of Mathematics Education, ICME 12)之主題研究小組22組—數學學習與認知（Topic Study Group 22- Learning and Cognition in Mathematics）組之審稿人員（國外英文論文稿件）
2010協助高三學生甄選入學（錄取日本筑波大學環境工程學系、台北醫學院牙醫學系、中山醫學院牙醫學系等【術科創作】）
2013 擔任新北地區試辦國中教育會考-新北市立新莊高中考場 監試委員
2003-2004 擔任國立臺灣美術館博物館展示導覽解說人員
►期刊論文
1.李佳蓉、李俊儀（2019）。隱喻影像之視覺意象認知差異研究。教育研究與發展期刊(付梓中)(TSSCI)
2.李佳蓉、俞慧芸、胡詠翔（2018）。課室觀察的再思及其實施成效初探—以設計思考教學現場為例。載於國立雲林科技大 學舉辦之「2018教學創新示範學校國際研討會—創建新世代的高教深耕教與學」國際學術研討會論文集（頁75-95）。 雲林縣。
3.李佳蓉（2015）。服務領導在教師教學實踐上的應用探究。慈濟大學教育研究學刊，12，27-57。（科技部人文及社會科學三級期刊）
4.李佳蓉（2014）。融入博物館視覺表徵的美術資優教育：從多元智能理論角度探析。資優教育季刊，131，29-37。（科技部人文及社會科學二級期刊）
5.李佳蓉（2013）。視覺思考策略對美術資優教育之啟示。資優教育季刊，129，31-39。（科技部人文及社會科學二級期刊）
6.李佳蓉（2011b）。挪用藝術之美？—談後現代科技仿製的數位化與美學觀。美育雙月刊，179，78-83。(其他，具審查制度)
7.李佳蓉（2011a）。跨越無形界線—博物館「文字標籤」之教育意義初探。教育人力與專業發展(原:研習資訊)，28 （4），117-124。
8.李佳蓉（2010b）。倫理美學品格教育的力量︰以Nel Noddings 思想初探。美育雙月刊，177，66-75。(其他，具審查制度)
9.李佳蓉（2010a）。無聲的對話—博物館展示說明與觀眾後設認知學習經驗連結之初探。美育雙月刊，176，71-77。(其他，具審查制度)
►研討會論文
1.李佳蓉（2018）。設計思考教學之課室觀察研究。口頭發表於「2018年E時代教育國際學術研討會—素養導向教育的理念與轉化：國際趨勢與在地實踐（於2018年10月13日發表）。國立臺中教育大學主辦，臺中教育大學。
2.李佳蓉（2018）。招生適才的技職教育。口頭主講於「2018年臺灣校務研究專業協會年會暨國際研討會」。擔任「專題討論1：招生適才」講者（於2018年1月26日發表）。國立臺灣科技大學與臺灣校務研究專業協會主辦，臺灣科技大學。
3.李佳蓉、俞慧芸、胡詠翔（2018）。課室觀察的再思及其實施成效初探—以設計思考教學現場為例。口頭發表於「2018教學創新示範學校國際研討會—創建新世代的高教深耕教與學」國際學術研討會（於2018年1月6日發表）。雲林科技大學主辦，雲林科技大學。
4.李佳蓉（2015）。創造力雙翼：結合多元智能與博物館視覺表徵的美術資優課程之研究。海報發表於「2015東海大學第七屆教育專業發展學術研討會~十二年國教有效教學與評量」（於2015年5月23日發表）。東海大學主辦，東海大學。
5.李佳蓉（2014）。以R. E. Stake回應式評鑑取向評估一所高中服務學習課程方案之探究。海報發表於2014「全球教育論壇：教育革新與學生學習」國際學術研討會（於2014年10月17、18日發表）。國家教育研究院主辦，國家教育研究院。
6.李佳蓉（2013）。以博物館「學習脈絡模式」為核心的通識教育課程規劃。口頭發表於「通識教育與大學生職場能力」學術研討會（於2013年6月4日發表）。實踐大學主辦，實踐大學。
7.李佳蓉（2010c）。仿與真？—談後現代數位科技仿製的美學觀。口頭發表於「創新．教育學術研討會」（於2010年11月27日發表）。新竹教育大學主辦，新竹教育大學。
8.李佳蓉（2010b）。藝術課程的奇幻旅程—綜析美感教育的形塑與實踐。口頭發表於「2010學術研討會TERA未來教育的想像」國際學術研討會（於2010年11月20日發表）。台灣教育研究學會主辦，中山大學。
9.李佳蓉（2010a）。男人國裡遇見蒙娜麗莎─談女性藝術教師的「關懷」故事。口頭發表於「2010 NAER 永續教育發展─創新與實踐」國際學術研討會（於2010年10月22、23日發表）。國家教育研究院主辦，國家教育研究。
►演講紀錄
擔任「專題討論1：招生適才」講者（於2018年1月26日）。國立臺灣科技大學與臺灣校務研究專業協會主辦，臺灣科技大學。
►指導學生獲獎
2019 指導雲科大一年級學生參與第七屆創新圓夢計畫－新鮮創意組，榮獲「四創新星獎」(新創創意作品:隔音隔起來)。
2017 擔任樹人醫專幼保科一年級導師，指導該班創意「愛國歌曲比賽」榮獲全校第二名。
2016 指導新北市明志國中普通班學生參加「《決戰2度C，由我開始》」海報比賽，榮獲優勝獎(台灣永續能源研究基金會主辦)。
2012 指導新北市立新莊高中學生參加101學年度新北市西區學生美術比賽，榮獲水墨高中美術班組第一名。
2010 指導古亭國中普通班學生永續能源海報比賽，榮獲第三名、佳作獎(台灣永續能源研究基金會主辦)。
2010 指導古亭國中美術班學生台北市美展，平面設計類西區佳作獎、第三名
2008 指導台北市達人女子高級中學學生美展比賽榮獲國中組西畫第三名、高中組－書法佳作 。
2002 臺中市政府頒發優良指導老師獎 （兩性平等海報榮獲台中市國中組第一名）。
►教師獲獎
2017 博士論文「高中生隱喻式影像解讀能力之研究」獲選為臺灣教育大學系統第三屆優良博碩士論文獎助計畫「教育類」優良博士學位論文獎（獎金1萬元整）。
2016 榮獲「斐陶斐榮譽會員」獎。
2008 《深耕服務學習、活出生命的色彩》教材榮獲97學年度公私立國民中學品德教育創新案例評選，佳作獎，北市教中字第0973976400號。
1999 全國『關懷老人』書法比賽社會組入選獎
1998 榮獲財團法人黃君璧先生美術文教基金會美術獎助學金一萬元（大專美術系限一名，水墨)。
►產學合作計畫
可操作性幾何構圖環境之研發－數學與藝術［協同主持人］，計畫編號MOST106-2511-S-009-00-MY3 (2017.8.1-2020.7.31) [ 科技部計畫 ]
